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数控技术实训课学习评价量规的设计与应用.pdf
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主题单元学习计划评价量规评价要素 主要指标 (权重) 评价标准描述 非常合适 (25 合适(22 一般(18 需修改(14 学习目标25 清晰地定义和说明了学习目标 目标要具体、可操作 、可检验性 非
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学生学习过程评价量规表评价等级及标准 评价方式 个人评价 同学 评价 教师 评价 参与 程度 积极举手发言,积极参与讨论与交流。 能举手发言,有参与讨论与交流。 少有举手发言,较少参与讨论与交流。 合
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音频素材评价量规评价项 科学性资源内容表述清晰、准确、无二义性 教学性能有效地支持所属教学单元的内容 技术性软件配置要求程度适当 规范性有合法的知识产权 视频素材评价量规评价项 科学性资源内容表述清晰
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平行四边形性质的探究的评价量规评价指标 (权重) 【20-25】一般 【15-19】 需要改进 【15 以下】 能找出生活中的平行四边形;会画平行四边形;能找出生活中的平行四边形;基本会画平行四边形;
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向豆丁求助:有没有及评价量规?