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晓之以理动之以情 持之以恒 ——问题学生转化成功案例安溪沼涛中学 高炳添15294599155【摘要】通过分析问题学生的家庭原因和社会原因,并利用真情感动学生,用道理让他知晓明白,用自己的行动教育他,
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动之以情晓之以理--小学语文教学中的情感教育.doc
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动之以情晓之以理--小学语文教学中的情感教育-语文-论文中心[标签:来源] 语文教学过程不仅是语言文字训练的过程,也不仅是求索作者思想观点的过程,同时也是感受、领悟、体验情感的过程。情感教育既是语文教
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【标题】白居易《长恨歌》主题讨论——“动之以情”的婉讽主题【作者】张英姿 【关键词】长恨歌; 主题; 【专业】汉语言文学【正文】 白居易自述“一篇长恨有风情”以及白居易自编诗集时把《长恨歌》归入感伤诗
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动之以情晓之以理 【摘要】情感是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验,是人们复杂心理活动的一种反映。《数学课程标准》指出数学课程“在使学生获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观
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动之以情晓之以理 作为一名边疆农村中学教师的我当班主任已有四年的时间了。如何管理好班集体,这是有方法可循的。其中与学生的情感沟通是最为重要的。而这也恰恰是老师与学生连在一起的通道和连接点。 那么,什么

向豆丁求助:有没有动之以情?