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情境
教学
法在小学
英语教学
中
运用研究
.pdf
分类号学校代码10542密级学{}2QQ墨Q窆31业情境教学法在小学英语教学中的运用研究Theresearch situati onal approachi primary Engl eaching一
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形成性评价在高中
英语
口语
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中
运用研究
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形成性评价在高中英语口语教学中运用研究研究,运用,应用,运用研究,教学评价,口语教学,应用研究,性评价,形成性评价,中学教学
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初中
英语教学
情感策略
运用研究
-张燕军
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初中英语教学情感策略运用研究-张燕军
shenwaiming1980
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任务型
教学
法在大学
英语
阅读
教学
中的
运用研究
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任务型教学法在大学英语阅读教学中的运用研究
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速记策略在大学
英语
听力
教学
中的
运用
实证
研究
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Shiffrin的记忆模型和Di Vesta Gary对笔记策略的定义展开,侧重于证实笔记在听力理解过程中的效果及适用条件,鲜少有研究者关注如何进行笔记记录。国内有关速记策略的实证研究则集中于口译这一
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合作学习在高中
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中
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的实证
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合作学习在高中英语阅读教学中运用的实证研究
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初中
英语教学
情感策略
运用研究
3 (3)
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初中英语教学情感策略运用研究3 (3)初中英语教学情感策略运用研究3 (3)初中英语教学情感策略运用研究3 (3)
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浅谈游戏
教学
在小学
英语
课堂中的
运用
与
研究
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浅谈游戏教学在小学英语课堂中的运用与研究1、相关定义 问,2004.p.11,13)谢桂华认为英语课堂游戏,”就是以课堂教学活动为主线而设计和开展的一种课堂教学活动。其宗旨就是为了更好地让学生更加形象
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多媒体在中小学
英语教学
中的
运用研究
【最新教育学类论文】
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多媒体在中小学英语教学中的运用研究【最新教育学类论文】,中小学英语教学论文,运用多媒体教学的好处,语文教学多媒体的运用,语文教学中多媒体运用,多媒体在教学中的运用,多媒体教学手段的运用,运用多媒体教学的反思,如何运用多媒体教学,多媒体在幼儿园的运用
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词义推断策略在大学
英语
阅读
教学
中的
运用
实证
研究
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要本文主要对词义推断理论在大学英语阅读教学中的运用进行了实证研究。词义推断策略在二语词汇习得和阅读理解中经常被使用,自20世纪70 年代以来,就一直是语言学家的重要研究课题。许多研究结果表明,在习得词
libaer2008
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