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小学四年级数学人教版资料合集
专题 小学四年级数学人教版资料合集
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专题 数学人教版新课标六年级上册备课室

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人教版数学初一下册复习资料 全册精讲精练
第五章 相交线与平行线
第一节 相交线
【知识归纳】
一、 旧知识回顾：相交线的定义：两条不同的直线只有一个公共点叫做两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点.补角的定义：两个角的和是一个平角，这两个角叫做互为补角，其中一个角是另一个角的平角.
二、 新知详析：
1、邻补角：两条直线相交所形成的四个角中，有 且有 ，它们的另一边 ，具有这种关系的两个角，互为邻补角。
对邻补角概念的理解：
（1）判断两个角是否是邻补角，关键要看这两个角的两边，其中一边是公共边，另外两边是互为反向延长线；
（2）邻补角是成对的，是具有特殊位置关系的两个互补的角；
（3）两条直线相交所构成的四个角中，有四对邻补角；
（4）互为邻补角的两个角一定互补，但互补的两个角不一定互为邻补角。
2、对顶角：有一个 ，两边 ，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角。
对对顶角定义的理解：（1）判断两个角是否是对顶角，要看这两个角是否是两条直线相交所得到的，还要看这两个角是不是有公共顶点而没有公共边；（2）两条直线相交所构成的四个角中，共有两对对顶角。
3、对顶角、邻补角的性质：对顶角的性质： 对顶角相等. 邻补角的性质： 邻补角互补.
4、垂直：当两条直线相交所成的四个角中有一个角是 时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做 。
垂线的画法：使直角三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线左右移动三角板，当其另一条直角边经过已知点时，沿此直角边画直线，则这条直线就是已知直线的垂线.
5、点到直线的距离：直线外一点到这条直线的 的 ，叫做点到直线的距离。
6、垂线的基本性质1：过一点 条直线与已知直线垂直；
垂线的基本性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中， 最短。
注意：“垂线段”和“点到直线的距离”是两个不同的概念，垂线段是图形，点到直线的距离是长度，是一个数量，有单位，如厘米等.在求点到直线的距离时，需要先作出垂线段，然后计算或度量出该垂线段的长度.
7、同位角：
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目录
导数及其应用
1.1 变化率与导数
－－－－－－－－－－－－－－－31.2 导数的计算
－－－－－－－－－－－－－－－151.3 导数在研究函数中的应用
－－－－－－－－－－－－－－－291.4 生活中的优化问题举例
－－－－－－－－－－－－－－－461.5 定积分的概念
－－－－－－－－－－－－－－－551.6 微积分基本定理
－－－－－－－－－－－－－－－701.7 定积分的简单应用
－－－－－－－－－－－－－－－75第二章 推理与证明
2.1 合情推理与演绎推理
－－－－－－－－－－－－－－－822.2 直接证明与间接证明
－－－－－－－－－－－－－－－88第三章 数系扩充与复数引入
3.1 数系的扩充和复数的概念
－－－－－－－－－－－－－－－983.2 复数代数形式的四则运算
－－－－－－－－－－－－－－－101
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小学数学典型错例汇编六年级下册 一、错例目录 二、原始错例 附1：原始错例大样本调查汇总表（暂缺） 附2：六年级下册典型错例知识结构分布表 一、错例目录 1.负数 1.1 正负数的读写„„„„„„„„
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四年级上册 湘乡市白田镇新苗学校李永强 大纲对本册的教学要求这一册教材的教学目标是，使学生： 1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根
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87
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第一单元、长度单位教学内容：认识长度单位米和厘米、会用米、厘米量，认识线段 量、画线段。 教学目标： 知识点：1、使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2、
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