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第一階段第二階段(1)分段能力指標(黑體字部分)為主要學習重點:第一個英文字母(A-F)代表能力指標項目序號,第二個數字(1-3)代表學習階段序號,第三個數字代表分段能力指標內涵序號。如:A-1-1為
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(校本课程试用本)一、课程名称:古诗词鉴赏二、课程简介:本教材包括以下内容:2004年9月1、怎样鉴赏古诗词(学习方法介绍);三、课程目标:四、课程内容(讲义)见下文五、授课对象:高三年级全体学生六、
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古代诗词鉴赏方案一、外部感知古代诗词鉴赏始终是学生学习的难点。自从进入高考考查范围以后,它一直成为学生难以迈过的坎。究其原因,大体上来自三方面:其一,阅读量过少,体悟不够;其二,命题者命题概念上的混乱
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教一.【高考要求】(2003年):诗诗诗价E诗诗文作品的形象、诗言和表 学技巧 内作者的诗点诗度古代诗歌欣诗是诗文高考中的“保留诗目”。在2002年以前,一直考的是四诗一的诗诗诗,小诗,占两个 6分。
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古典诗歌鉴赏短文的写作示例一:月夜杜甫  今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。   香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干!   赏析:   第一步,简单交待写作背景这首诗作于至德
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古典诗歌鉴赏短文的写作<br /> 示例一: 月 夜 杜甫   今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。   香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干!   赏析: 第一步,简单交待写作背景 这首诗作于至德元年(756)。是年八月,杜甫携家逃 难鄜州,自己投奔灵武的肃宗行在,被叛军掳至长安。诗是秋天月夜的怀妻之作。 第二步,简单翻译诗歌 今夜鄜州上空一轮明月,妻子在闺房只能独自观看。遥想我 那稚气的孩子,还未必懂得怀念远在长安的父亲。妻子久久凝望,夜雾湿润了她散发幽 香的如云鬓发;银色月波泄在她的玉臂上,一片寒光。什么时候能和她一起依偎在窗纱 旁,月光把咱俩的泪痕双双照干? 第三步,简单赏析表达技巧 望月怀思,自古皆然。但诗人不写自己望月怀妻,却设 想妻子望月怀念自己,又以儿女因为年幼“未解母亲忆长安”之意,衬出妻之“孤独” 凄然,进而盼望聚首相倚,双照团圆。其中“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒”一联,将妻子 月光下的风神雾态描摹的如此旖旎动人,语丽而情悲,真是化工之笔。 第四步,总结感情主旨 诗歌表达了诗人身陷贼中思念家人的凄苦心情,反映了乱离 时代人民的痛苦。   第五步,简单评价诗歌 词旨婉切,章法紧密,写离情别绪,感人<a name="page"></a>
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