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量变和质变.ppt
事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化 事物显著的、根本性质的变化 下列属于质变的是下列属于质变的是（（ ）量变的是（ ）量变的是（ BB、食物发霉、食物发霉 CC、水结成冰 、水结成冰 DD、冷水
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量变和质变.ppt
————（（11）什么是量变）什么是量变（（22）什么是质变 ）什么是质变(1) (1),,22 (())11＜100C100C26 2688--1>8 (2)V=7.9km/sV=7.9km/sV=
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量变与质变.ppt
想一想：歌曲由舒缓、轻柔到激昂、高亢体现了什么哲学道理？音乐欣赏事物的运动变化，总是先从微小的、不显著的变化开始，经过逐步积累而达到显著的、根本性质的变化。阅读思考：•• 量变和质变的关系事物在数量和
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马克思,质变与量变.ppt
涵义质――一事物区别于他事物的规定性；质通过属性表现；把握质是认识的基础、实践的起点。 量――事物的规模、程度、运动速度的快慢、颜色深浅等可量化的规定性；把握量是认识的深化和精确化。 度――事物保持其
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质变和量变.ppt
课题立项表
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量变引起质变.ppt
读书破万卷，下笔如有神一日一钱，千日一千，绳锯木断，水滴石穿奢靡之始，危亡之渐冰冻三尺，非一日之寒学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，年有所亏。一趾之疾，丧及七尺之躯；蝼蚁之
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量变质变课件.ppt
今日话题：。做好量变的准备 促进事物的质变。最后一粒谷。最后一根头发。（一）量变和质变。?。质变过程中所呈现的状态：统一物的分解、平衡和静止的破 坏等。。量变与质变。含义 特征 呈现的状态 事物数量的增减 和场所的变更 渐进的、不显著 的变化 统一、相持、平 衡和静止。质变。根本的、显著的 变化。事物发展的两种状态。是量变和质变的统一。 量变与质变是事物变 化发展的两种状态。。古时候，有一个行路人，肚子饿极了， 第二节 对具体问题进行具体分析。就买了一个烧饼吃，吃后觉得不饱，就又买 了一个吃，但肚子还是饿得慌。于是他一连 吃了6个，感觉还不是很饱，最后又买了一 个，哪知这个烧饼只吃了一半就饱了。这时 二、具体分析和解决不同的矛盾 他十分恼火，狠很地打了自己一个耳光，并 责骂道：“我是个多么不会过日子的人呀！ 先前的6个烧饼都被我白白地浪费啦！早知 道这半个烧饼就能吃饱，我为什么不先吃它 呢！”。“不积跬步，无以至千里 不积小流，无以成江海 骐 骥 一 跃 ， 不 能 十 步 驽 马 十 驾 ， 功 在 不 舍 _ _ _ 《 荀 子 ·劝 学。； 。 ； 。 》。这里的跬步、小流与千里 江海相比有什么不同?。材料一 不积跬步 不积小流。材料二 无以至千里 无以成江海。数量上的增减引起质变。逐渐的 特点： 不显著的变化。显著的。根本性质的变化。金刚石和石墨。结数 构量 和上 次没 序有 上增 发减 生， 改构 变成 事 物 的 成 分 在。2、量变和质变的辩证关系。①数量的增减，引起质变。 ②数量上没有增减，构成事物的成分在。结构和次序上发生改变。水蒸气。烧水。＜100o C。量变不断积累的结果是什么呢？。固态水 ０oC。液态水。气态水。? 液态水保持自己状态的条件是什么？。（2）质变是量变的必然结果。
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马克思基础量变与质变.ppt
电子商务物流系统教材教案,讲义
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电量变送器.ppt
电量变送器电量变送器是一种将输入的被测电量变换成以直流电量输出的设备。 这种直流电量的输出值一般均做成通用的值，以便与远动、巡回检测及电子计算机等设备配套使用。 变送器的输出端一般可直接通过电缆与表计
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量变与质变的辩证关系.ppt
授课人：知识目标：知道量变与质变的基本含义；理解量变与质变的辩证关系。能力目标：提高观察和分析事物的能力；培养运用量变与质变的辩证关系辩证思考问题的能力。情感、态度和价值观目标：培养“从我做起，从现在
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向豆丁求助：有没有量变?

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