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阅读能力从经典绘本开始 婴儿学龄前阅读.doc
阅读能力从经典绘本开始绘本有时也叫“图画书”，它与小人书不同。一般认为小人书是带插图的文字书，图画是文字的补充；绘本的图则不是文字的附庸，图画与文字相辅相成，共同叙述一个完整的故事。 在欧美等发达国家
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749.绘本与作文的美丽邂逅的实践与研究.doc
绘本与作文的美丽邂逅的实践与研究
　——运用绘本指导低年级阅读写话的实践与研究

【内容摘要】绘本作为一种图文结合的阅读材料，是最适合低年级儿童阅读的，它对于低年级儿童的阅读兴趣的培养、阅读能力及写话能力的发展都有着重要的作用。低年级学生已接触大量的绘本并开始愉快阅读，穿越绘本，轻松写话，开发绘本的潜在功能，让绘本阅读与写话有机结合。并通过扩写画中“画”； 仿写画中“话”； 续写，与大师PK童心；补白，帮大师弥补“失误”等多种训练形式进行绘本阅读与写话教学，有效提高低年级学生的写话能力，让孩子在绘本阅读中享受学习语言的幸福感受，给孩子童年播下一份永远的温暖与感动……
【关键词】 绘本 绘本阅读 　绘本写话 训练形式
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2013 绘本阅读 校本教案.doc
读写绘教学计划及教案中原区建三小学 绘本指以手绘图画来讲故事的儿童读物。绘本以画为主，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特点和内涵，图与画之间呈现独特的叙事关系，表达绘本的整体意境
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小学英语绘本阅读教学的实践与研究.doc
:中文摘要学习任何语言都需要大量阅读。小学生学英语尤其需要原汁原味的英语文本,教师该如何给学生创造机会,让他们接触到纯正的英语文本,体验到更多地道的英语文化,成为亟待解决的难题。有研究者提出了应用英语
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小蚂蚁儿童绘本馆管理系统的设计与开发---日常管理_毕业论文.doc
小蚂蚁儿童绘本馆管理系统的设计与开发———日常管理Children´sant Picture Book Library Management System Design Development——Da
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绘本阅读论文小班幼儿论文:从"读绘本"到"活绘本".doc
绘本阅读论文小班幼儿论文：从“读绘本”到“活绘本”【摘要】在《幼儿园教育指导纲要》社会领域中明确指出：教育孩子与人交往；学习互助、合作和分享；有同情心等。因此，从小培养幼儿的交往能力尤为重要。本文运用
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表演艺术融入绘本教学.doc
本文档是介绍绘本教学活动的。先总体上介绍了创意教学背景说明、创意教学创新策略两方面，再介绍了关于三个绘本《大手牵小手》、《没有人喜欢我》、《生气的亚瑟》的“表演艺术融入绘本教学”具体实施情况，最后对这些活动做了一个总结。
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小学低段绘本阅读指导策略的研究与实践.doc
《小学低段绘本阅读指导策略的研究与实践》一、课题的提出在绘本中，孩子喜欢的小兔、小狗、企鹅、大象……被图画赋予了人的品性和感情后，活灵活现地展现出来，因而深受孩子的热爱。只要走近绘本，你就会发现绘本中
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初中英语绘本阅读教学实践.doc
【摘要】如今英语课堂，充斥着英语老师们用尽各种方法加入的英语操练，有的很有想法，有的很有特点，但是，大多是变着法的反复。因此，学生往往出现厌学的情况，特别是小学高年级学生开始有自己的想法，以为老和尚念
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乌克兰插画家moleska手绘本.doc
手绘，手绘墙，技法，海报，POP，工业设计，插画，教程，美女，广告，园林，
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