寻爱
分享于 2008-09-05 00:37
文档介绍
下面我们结合苏教版国标本四年级上册“认识平行”一节课的策划、实践与反思过程;来具体谈谈对“认识平行”一课的教学思考。
片段一:观察想象,初步认识
1.理解“同一平面内”。
师用手掌在黑板平面上做弧形运动。
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下面我们结合苏教版国标本四年级上册“认识平行”一节课的策划、实践与反思过程;来具体谈谈对“认识平行”一课的教学思考。
片段一:观察想象,初步认识
1.理解“同一平面内”。
师用手掌在黑板平面上做弧形运动。
师:老师在做什么?
生:摸黑板面。
师板书“平面”,然后补写成”同一平面内”。
师:“同一平面内”这5十字在同一平面内吗?
生:在同一平面内。
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