新课程背景下教师合作的缺失归因

新课程背景下教师合作的缺失归因新课程背景下教师合作的缺失归因［师资］严东强　　约3993字　　摘要新课程呼唤合作的教师文化,然而审视我国目前教师合作现状,情况不容乐观,合作文化式微。影响教师合作的因素有多方面,笔者依据对个案学校的调查研究,试图从观念层面、体制层...