新课标下有效培养学生数学问题解决能力的思考
本文档由 塘桥 分享于2009-02-15 23:58
本文从应用题教学数学化与生活化的这两个维度,对传统和现今的应用题教学的两个误区进行思考,并探讨新课程标准背景下的小学应用题教学的有效方式,旨在使学生通过生活
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