[语文]小学语文思维导图教学方法演示

[语文]小学语文思维导图教学方法演示图解语文——小学作文思维 导图教学法研究主讲：江伟英 广东省语文特级教师 广东省教师工作室主持人2012.12.18引 言我们可以先知先觉地 领导行业，也可以后知后 觉地苦苦追赶，戒不知不觉地被淘汰。1 2 3 4图解语文课堂一瞥思维导图引导写作的课例 看清教与学的现状 认清学习的过程 看清教与学的现状 图解语文的目的和意义 总结目 录5 6一图解语文课堂一瞥一图解语文课堂一瞥二思维导图引导写作的课例言之无文，行而不远• 写作的语言没有文采，就像美女没有盛装， 夜空没有星星，春天没有花朵。 义务教育阶段，学生阅读中所能接触到的写作 手法主要包括表现手法、表达方式、修辞手法、 描写方法等等，我们可以用思维导图的生动画面 来帮助学生记忆，在激发学生自信心、积极性和 上进心的同时，帮助学生摆脱听跟不上说的词， 口说不出心之语的状态..