《小课题研究》模块六结业作业：（小学数学）

“结业作业 ”农村小学数学公式记忆使用的对策研究 一、问题的提出数学公式：是指在数学学习过程中使用到一些特定的计算方法，在小学六年级，很多方面都要使用到的一算题方式。公式的使用是学习数学的一个非重要环节，特别是六年级阶段，公式更是一直伴随着数学。但是，一直以来六年级学生对公式的整体使用都不够理想，在需要使用公式时，特别是考试的时候总是想不起来。要知道，公式是学习数学的关键所在，一些数学题该如何解答，失去了公式就不能对题目进行有效的解析，特别是在有关空间图形一类的题目。经过分析，我总结出关于公式的记忆存在的问题有以下几点：1、教师引导不够，讲解不明，学生听不懂，产生厌恶的心理。2、记公式是一个非常枯燥、单调的事，很多学生对记公式的兴趣不高。有鉴于此，通过这次研究希望能找能生动的记忆方法，来激发学生记忆公式的兴趣。二、解决这个问题的过程和方法1、激发记忆兴趣在具体的教学活动中..