[教育学]大学生心理健康教育之三——自我意识发展：我是谁

[教育学]大学生心理健康教育之三——自我意识发展：我是谁大学生心理健康教育之三——自我意识发展：我是谁？ 自我意识发展：我是谁？ 自我意识发展主要学习内容： 主要学习内容：“自我意识”知多少？ 自我意识”知多少？ 自我意识 大学生自我意识的矛盾与偏差 自我意识的调适—如何成为明白人？ 自我意识的调适 如何成为明白人？ 如何成为明白人案例1 案例1：天资聪颖的小宇，对自己要求严格，学习勤奋刻苦， 天资聪颖的小宇，对自己要求严格，学习勤奋刻苦， 从不甘落后，对自己期望很高。大一第一学期考试后， 从不甘落后，对自己期望很高。大一第一学期考试后， 小宇的学习成绩在全班位居第一，这是他引以为傲的。 小宇的学习成绩在全班位居第一，这是他引以为傲的。 然后，在寒假社会实践活动中， 然后，在寒假社会实践活动中，他看到几个学习成绩不 如他的学生会干部忙前忙后，备受同学的关注时， 如他的学生会干部忙前忙后..