常州工学院师范学院全过程双导师制培养模式实施方案
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Doc-A5V9Z0；本文是论文中论文指导/设计的论文参考范文。正文共8,940字，word格式文档。内容摘要：实施“全过程双导师制”的意义，全过程双导师制”人才培养模式的基本思路，具体实施方案，附后，原则上必须是所在学校校级及以上骨干教师或学科带头人，帮助师范生在较短的时间内熟悉教育教学环境，要经
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