[五年级数学]人教版小学数学五年下册 教材分析 计划 进度

[五年级数学]人教版小学数学五年下册 教材分析 计划 进度《义务教育课程标准实验教科书数学》 义务教育课程标准实验教科书数学》 数学编写单位： 编写单位： 人民教育出版社、 课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的。 编写依据： 编写依据： 以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）（以下简称《标准》 》 ）的基本 理念和所规定的教学内容为依据。 编写基础： 编写基础： 在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。 编者力求： 两方面） （两方面 编者力求： 两方面） （ 一方面编者努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施 的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。 另一方面编者注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的 新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和 发展性。 编写特点 以整套实验以整套实验..