1教师听课评课用语（实用应用文）

Doc-94PFHB；本文是“外语学习”中“日语学习”的实用应用文的论文参考范文或相关资料文档。正文共5,227字，word格式文档。内容摘要：引课较好，考查学生的知识面，语速有点快，教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导，教学设计思路较清晰，课堂教学能根据教学设计基本达到教学目的，教学设计思路清晰，能通过创设活动，情景引导学生参与课堂教学，教学设计能体现新课程“三维目标，利用思考题引课，教学基本功较扎实，特别是教学逻辑思维能力较强，能大胆尝试网络教学，引课的两个例子很好，教学思路清晰，教态自然，能立足双基展开教学，应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论（规律，应留有一定的时间让学生思考、讨论（新教师的缺点，引课能跟生活实际相结合，能利用网络优势培养学生搜集资料的能力，教学设计思路清晰，能通过创设例情景，激发学生的求知欲