课堂教学的50个细节---一个专业研究者的听课杂记
本文档由 linchrin 分享于2011-09-10 17:15
本书作者以一个专业研究者的眼光,借助于听课、评课的亲身经历,透视了课堂上教师的言行举止、学生的身心表现,并将这些细节加以理论阐释和学理说明,在细节行为当中探寻其背后的理险与理论含义,并在问题的深入思考中分析课堂的变革取向。
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