生活化作文教学研究
本文档由 卡卡先生 分享于2009-06-10 18:47
苞芽."加一位学生也自言自语感叹到:"真是,形似枯竭,藤里却流淌着生命的血液."此时,学生的情感已经触发,思维已经启动,随时都可能闪现出感悟生活的思维火花. 听着优美的旋律,还有电台...
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