你会用手中的七巧板拼出如下的图形吗

动手制作的过程就是学生巩固边角关系的一次升华俄探究活动,同时也能使得学生回忆七巧板的组成.这相较于刚才的拚更多了要学生独立思考的空间.但在开始这项活动之前,一定要明确是独立完成,即不能求助于同桌,也不能求助于原有的七巧板...