破解解三角形中最值问题的自然之道

解三角形中的最值问题，是学生的一个难点问题，学生常常把握不住用什么样的方法应对各种变换，本文说的就是要顺着学生的解题思维脉络，剖析思考方法，突破思维障碍，同时又要让学生自然而然地根据题中信息与特点去解答，易于理解与掌握和运用。