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高中数学-不等式证明的若干技巧 利用不等式求最值14 p
pdf高中数学-不等式证明的若干技巧 利用不等式求最值
针对高中数学学科竞赛
[初三语文]语文综合运用云南历史人文与民俗景观68 p
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[初三语文]语文综合运用云南历史人文与民俗景观中考语文综合运用素材积累 ——云南历史人文 与民俗景观<br/> <br/> 云南历史名人<br/> 熊庆来 聂耳 郑和 楚图南 杨丽萍<br/> <br/> 熊庆来(公元1893~1969年)字迪之,弥勒人。曾<br/> 赴比利时、法国留学,专攻数学,获硕士学位。 在法发表《无穷极之极函数问题》等论文,崭露 头角。1920年创办清华大学算学系及研究部,陆 续写成《高等数学分析》、《方程式论》等著作。 1932年赴苏黎世参加国际数学家代表大会,后留 法国从事数学研究,撰写了《关于整函数与无穷 极的亚纯函数》等论文,其创见被学术界称之为" 熊氏定律" , 1934年回国,重主清华大学算学系。 1937年应聘回滇担任云南大学校长12年。1949年 到巴黎参加国际会议,在法治病从事数学研究。 1957年回国,在中国科学院数学研究所任研究员 直到去世。他热情关心青年一代,曾增减了华界 庚等知名数学家。<br/> <br/>  聂耳(公元1912~1935年)原名守信,字子艺,一作紫艺。<br/> <br/> <br/> 祖籍玉溪,生于昆明。 中学时代即加入共青团,参加革命活动。1930年到上海, 次年考入"日月歌舞社"任小提琴师。1933年由田汉介绍加 入中国共产党。积极参加进步音乐、戏剧、电影的创作和 演出活动,并以"黑天使"的笔名发表艺术评论。1935年取 道日本赴苏联,不幸于7 月17日在日本藤泽市鹄沼海滨游 泳时溺水逝世。聂耳创作的歌曲有《义勇军进行曲》、 《毕业歌》、《大路歌》、《开路先锋》等30余首,集中 表现当时工农群众的苦难和反抗,以及中国人民抗日救亡 的坚决意志,成为"中国革命之号角"。 其中《义勇军进行 曲》于1949年9月27日, 中国人民政治协商会议第一届全 体会议决议,被定为中华人民共和国代国歌。1982年12 月4 日第五届全国人民代表大会第五次会议,正式定为中 华人民共和国国歌。其墓在昆明西山,玉溪辟有聂耳公园 昆明翠湖、西山及玉溪有聂耳雕像。<br/> <br/>  皮逻阁(公元697~748年)南诏第四代王, 据胡蔚本《南诏野史》载,他于唐开元十 六年(公元728年)即位, 天宝七载&
  • 上传人: haotian2123
  • 2018-11-14 12:13
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  • 2018-11-12 15:16
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  • 上传人: Greenland
  • 2018-11-11 17:15
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  • 上传人: 沧海一粟
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  • 上传人: jwbcyy86
  • 2018-11-08 15:15
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  • 上传人: ev8044
  • 2018-11-08 15:15
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2013最新人教版八年级数学下册二次根式全章导学案35 p
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  • 上传人: bennys221
  • 2018-11-08 13:13
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诗八首教案教学要求1分析穆旦诗歌创作的主题个性和语言24 p
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  • 上传人: maritime_6
  • 2018-11-08 11:12
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第十五课  人的全面发展与个性自由电子教案6 p
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  • 上传人: opvjxm67
  • 2018-11-08 11:12
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《植物激素的调节》说课稿[策划]5 p
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  • 上传人: kxxm22
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学案29 人类的遗传病101 p
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  • 上传人: seyqii0880
  • 2018-11-07 14:11
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专题八:保障改善民生,努力维护社会公平正义【优质】22 p
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  • 上传人: s43514301lia
  • 2018-11-07 11:10
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七上口语交际――与人交流注意对象、场合,用语文明得体(苏教版七年级必修)7 p
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  • 上传人: adelaide91
  • 2018-11-06 11:15
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《我看到了······》口语交际教案——郑玉丹5 p
doc《我看到了······》口语交际教案——郑玉丹
四年级上册

已在小学上过课,学生很活跃,课堂气氛很好。

她们思维超活跃,想象力超乎我的预料之外······
  • 上传人: JJeng
  • 2018-11-06 11:15
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初中语文论文-口语交际应注意的一些问题5 p
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  • 上传人: 圣润
  • 2018-11-06 11:15
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【推荐】走进春天的童话——《春天在哪里》口语交际案例3 p
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走进春天的童话 ——《春天在哪里》口语交际案例 【教材分析】 《春天在哪里》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)语文园地一的一项口语交际内容。主要使让学生通过看、画、说、唱等多种形式,培养观察、想像、表达等方面的能力,充分展示学生的个性才能。在活动中激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱生活的情感。教材在安排口语交际的过程中,穿插了综合实践活动,使口语交际更有凭借,更适合学生的年龄特点。 【教学设想】 一、铺好口语交际之垫,备足交际材料。要上好这次口语交际课,我在教学围绕“多彩的春天”为主线的第一组教材时,就
  • 上传人: 小小三
  • 2018-11-06 11:15
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画法几何习题集答案76 p
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画法几何习题集答案画法几何
  • 上传人: yndhms200
  • 2018-11-05 17:20
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微生物与人类健康27 p
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微生物与人类健康
  • 上传人: 4489425
  • 2018-11-05 15:19
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