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细胞的能量供应和利用课件20 p
ppt细胞的能量供应和利用课件
51降低化学反应活化能的酶_理化生_高中教育_教育专区
  • 上传人: dds0005wolf
  • 2017-02-24 16:19
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(高二选修七第五单元Travellingabroad第一课时阅读课)16 p
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电磁场与电磁波期末考试试题库50 p
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最全的期末考试试题库 附带答案 详解
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高中生物免疫调节(含答案)6 p
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  • 上传人: jiusiyasi
  • 2017-02-23 15:01
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高中历史教案集锦 中国古代史88 p
doc高中历史教案集锦 中国古代史
高中历史教案集锦 中国古代史
  • 上传人: 喜羊羊
  • 2017-02-23 14:32
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两次工业革命教学课件(图文并茂,内容新颖)25 p
ppt两次工业革命教学课件(图文并茂,内容新颖)
两次工业革命教学课件(图文并茂,内容新颖)
  • 上传人: shilinrumeng
  • 2017-02-22 15:25
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2010届高考语文二轮专题辅导课件:古诗比较鉴赏(二)48 p
ppt2010届高考语文二轮专题辅导课件:古诗比较鉴赏(二)
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古诗比较鉴赏( 古诗比较鉴赏(一)<br />
一,示例: 示例:<br /> 阅读下面两首诗,根据提示,完成赏析.(06湖南卷) 阅读下面两首诗,根据提示,完成赏析.(06湖南卷) .(06湖南卷<br />
薛宝钗咏白海棠 珍重芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆. 珍重芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆. 胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂. 胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂. 淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕. 淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕. 欲偿白帝凭清洁,不语婷婷日又昏. 欲偿白帝凭清洁,不语婷婷日又昏. 林黛玉咏白海棠 半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆. 半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆. 偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂. 偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂. 月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕. 月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕. 娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏. 娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏.<br /> 咏物诗讲究形神兼备.以上两诗, 咏物诗讲究形神兼备.以上两诗,颔联都着眼于白海棠 但绘形写神各有不同. 之"白",但绘形写神各有不同.<br />
一,示例: 示例:<br /> "胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂"一联,前句 胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂"一联, 以洗尽胭脂,极言其自然本色之美, 以洗尽胭脂,极言其自然本色之美,后句以晶莹剔透的 冰雪,喻其冰清玉洁之魂.倒装句式的运用, 冰雪,喻其冰清玉洁之魂.倒装句式的运用,显得新颖 别致: ""招 二字,运用拟人手法, 别致:"洗""招´二字,运用拟人手法,生动地传达 出白海棠的情韵神态; 秋阶""露砌"的映衬, ""露砌 出白海棠的情韵神态;而"秋阶""露砌"的映衬,更 是意味深长.诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅,清洁 是意味深长.诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅, 自励的品性. 自励的品性. "偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂"一联, 偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂"一联, 前句以 梨花之白,形容白海棠的" 较之"洗出" 梨花之白,形容白海棠的"白",较之"洗出"句,更 侧重于表现" 的鲜艳洁净, 侧重于表现"白"的鲜艳洁净,后句再以梅花之魂赋予 了白海棠孤高傲世的精神; 偷来""借得" ""借得 了白海棠孤高傲世的精神;"偷来""借得",巧用了 拟人手法; 偷来"一词,贬词褒用,想象新颖, 拟人手法;而"偷来"一词,贬词褒用,想象新颖,灵 巧别致. 巧别致.<br />
2,解题要领<br /> ①读懂示范性文字,找出示范性文字 读懂示范性文字, 的鉴赏角度. 的鉴赏角度. ②结合示范性文字的鉴赏角度,读懂 结合示范性文字的鉴赏角度, 另外一首诗歌. 另外一首诗歌. ③不要随意添加,丢失鉴赏要点,最 不要随意添加,丢失鉴赏要点, 好也不要随意更改要点顺序. 好也不要随意更改要点顺序.<br />
一,示例: 示例:<br /> 阅读下面一首诗,完成题目.(05北京卷) .(05北京卷 阅读下面一首<a name="page"></a>
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  • 上传人: lovepeijunli
  • 2017-02-22 15:25
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历史2011年安徽省高考文综历史试题分析及2012年高考复习对策讲座41 p
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【精品文档】2011高考各地模拟汇编14 化学实验18 p
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14 化学实验题 1、(北京市海淀区2011届高三学年3月份适应性训练,26)某校化学实验小组同学进行有关NO2气体的系列实验。 (1)如右图所示,烧瓶中放有少量铜片,打开分液漏斗 的旋塞,加入过量浓硝酸,烧瓶中产生气体的颜色 是 ,试管中收集的气体颜色是 ,用化 学方程式表示其原因 ; (2)反应结束后,夹住橡胶管,取出导管。若要使试管 中的气体尽可能多地转化为硝酸,简述实验方法: ; (3)将烧瓶浸入冰水中,烧瓶内气体颜色 (填 “变深”、“不变”或“变浅”),使用化学用语和必要的文字说明颜色变化的原因 ; (4)在80℃时,将0.40 mol N
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现代文阅读题答题技巧大全(记叙文、议论文、说明文)32 p
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  • 2017-02-20 18:31
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2010届高三历史错题集16 p
doc2010届高三历史错题集
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  • 2017-02-20 11:22
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词源学.txt34 p
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2013年高考英语试题分类_故事类阅读理解 细节理解 Word版含解析
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  • 上传人: zxrw604
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重庆市綦江实验中学校高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》第5单元《六国论》练习
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  • 2017-02-17 14:25
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