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速弹蓝调吉他大师john5点吉他谱-sugarfoot_rag5 p
pdf速弹蓝调吉他大师john5点吉他谱-sugarfoot_rag
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  • 上传人: 爱的劳工
  • 2017-06-19 10:15
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wedding bell1吉他4 p
pdfwedding bell1吉他
depapepe的吉他谱,标题如上
  • 上传人: 高李泽
  • 2017-06-19 10:15
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研究报告济南汇文教育艺考辅导之音乐专业详细介绍30 p
doc研究报告济南汇文教育艺考辅导之音乐专业详细介绍
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  • 上传人: fm6699
  • 2017-06-17 17:18
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走进音乐世界第1册教案[教材]24 p
doc走进音乐世界第1册教案[教材]
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  • 上传人: gkm4099
  • 2017-06-10 10:13
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高中音乐教材全析与思考75 p
ppt高中音乐教材全析与思考
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  • 上传人: wzjs153
  • 2017-06-10 10:13
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赵登营声乐教学研究44 p
pdf赵登营声乐教学研究
赵登营声乐教学研究
  • 上传人: bhldd111
  • 2017-06-08 13:18
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琵琶行(带拼音)2 p
xls琵琶行(带拼音)
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  • 2017-06-08 10:13
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[求职简历]2010年中小学音乐教师职称招聘业务考试试卷7 p
doc[求职简历]2010年中小学音乐教师职称招聘业务考试试卷
[求职简历]2010年中小学音乐教师职称招聘业务考试试卷

2010 年中小学音乐教师职称招聘业务考试试卷
音乐教师 更新:2010-7-15 阅读: 4106

2010 年中小学音乐教师职称招聘业务考试试卷

一、填空题 1、音乐课程教学的过程与方法主要包括体验 、 模仿 、 探究 、 合作 、 综合五个方面。

2、音乐的基本表现要素主要包括:旋律、节奏、节拍、音区、音色、速度、力度、调式、 调性、和声、织体、复调、曲式等。

3、音乐课程标准的自我评价是:目标明确、理念清晰、领域扩展、知识难度降低、强调学 生主动参与、易于理解执行。 4、《课标》在分段内容标准中,对识读乐谱的表述是:小学 3-6 年级:用已学歌曲学唱乐 谱;结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号;能够识读简单乐谱。 中学 7-9 年级:用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱;能够跟随琴声或录音视唱乐谱;巩固提高 识读和运用乐谱的能力。

5、中小学音乐学科常用的教学媒体,大致可分为传统类音乐教学媒体、电声类教学媒体、 光源类教学媒体、影视类教学媒体和电脑类教学媒体。

6、艺术课程的性质:人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性。

7、培养学生的音乐兴趣,一般要经过三个发展阶段。即:有趣阶段、乐趣阶段和志趣阶段。

8、音乐教学的基本理念:以音乐审美为核心、以兴趣爱好为、
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  • 2017-05-31 13:32
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古典吉他百大名曲 Guitar’s TOP 100(续)(第五册)95 p
pdf古典吉他百大名曲 Guitar’s TOP 100(续)(第五册)
本书是网友在Guitar’s TOP 100 的基础上,依据网友自己统计的后续版本,本人收集网络上个人编写的曲谱,修订而成,共收集TOP101-150首最受欢迎的古典吉他作品。本册为续的第五册TOP141-150。
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乐理第三课五线谱20 p
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  • 2017-05-04 10:18
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悲伤の日暮记忆 五线谱 钢琴谱44 p
pdf悲伤の日暮记忆 五线谱 钢琴谱
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音乐剧背景资料
  • 上传人: 小欣
  • 2017-04-17 12:11
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声乐教程3 p
doc声乐教程
[修订]有关唱歌方面的知识
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计算器乐谱2014.9.1461 p
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  • 2017-04-05 15:32
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路易吉·博凯里尼 大提琴协奏曲 总谱 Luigi Boccherini-Concerto per Violoncello No.1 乐谱49 p
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  • 2017-04-05 15:32
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  • 2017-04-05 14:31
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