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[中学教育]教师如何应对压力管理和提升心理健康心得体会7 p
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m73[中学教育]教师如何应对压力管理和提升心理健康心得体会

教师如何应对压力管理和提升心理健康心得体会 庆城县初中数学 1 班 肖建凯

“国运兴衰,系于教师” ,高素质的教师队伍,是高质量教育的基本 条件,是全面推进素质教育的根本保证。随着社会的急剧变革,观念 和技术的快速更新,教师开始面临前所未有的挑战。这些挑战既对教 师的素质提出了新的要求,更对教师的心理素质提出了更高的要求。 在当前经济为主流的社会形势的抨击下, 家长及社会对人才要求的提 高,大部分教师心理健康受到不同程度的创伤,听了专家的讲座,对 教师心理健康有了全新的认识。 教师心理素质发展有利于学生人格的健全发展。教育的终极目标是 人,是人格的完善和人价值的提升。教师人格作为教师心理素质发展 的重要一部分,是教师区别于其他人员所拥有的气质、性格、能力等 个性心理特征的整合。教师的人格特征“蕴蓄于中,形诸于外” ,在 师生相互交往过程中对学生产生巨大的影响,只有人格健全,心理健 康的老师才能培养各方面健全的学生。 教师心理素质发展有利于教学质量的提高。学生的学习过程包括:认 知活动(如感觉、知觉、记忆、思维等)和情意活动(如需要、兴趣、 情感、意志等) 。教师在教学活动中不仅要启发学生的思维、想象、 创造等积极的认知<a name="page"></a>
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  • 2017-10-14 11:14
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  • 2017-10-14 11:14
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  • 2017-10-14 11:14
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  • 2017-10-14 11:14
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  • 2017-10-14 11:14
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  • 2017-10-13 16:27
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  • 2017-10-13 14:44
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  • 2017-10-13 14:44
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  • 2017-10-13 09:11
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  • 2017-10-12 15:17
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  • 2017-10-12 13:15
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