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以线索进行文本解读

  • 介绍:本文以牛津版高一英语unit2“The Sydney Harbour Bridge”一课为例,利用两条线索,将这篇游记式散文的素材像散落的珍珠一样串连在一起,从而很好地体现了“三维目标”的整合。
  • 关键词: 线索 三维整合 形散而神不散
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隐性线索演绎文本解读的多元性5 p
doc 隐性线索演绎文本解读的多元性
隐性线索演绎文本解读的多元性
  • 上传人: 21a2972845
  • 2018-09-12 20:59
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高中英语阅读文本的有效解读--以人教必修一unit 4 earthquake阅读课教学为例2 p
pdf 高中英语阅读文本的有效解读--以人教必修一unit 4 earthquake阅读课教学为例
高中英语阅读文本的有效解读--以人教必修一unit 4 earthquake阅读课教学为例
  • 上传人: vtmh3841
  • 2016-08-28 23:18
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以“三点一线”解读初中英语阅读文本4 p
pdf 以“三点一线”解读初中英语阅读文本
以“三点一线”解读初中英语阅读文本--以人教版八年级下册unit 6 section a阅读课为例
  • 上传人: ngchi531
  • 2016-08-15 21:36
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一堂好课,双线迸发,三维整合4 p
doc 一堂好课,双线迸发,三维整合
该论文荣获由中国教育学会《中国教育学刊》举办的“中国教育实践与研究论坛”征文评比大奖赛壹等奖。本文以牛津版高一英语unit2“The Sydney Harbour Bridge”一课为例,利用两条线索,将这篇游记式散文的素材像散落的珍珠一样串连在一起,从而很好地体现了“三维目标”的整合。

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